Δραστηριότητα
Μία κυρίαρχη αντίληψη των μαθητών στην εννοιολογική περιοχή του ηλεκτρισμού είναι η εξής: «Το ρεύμα ‘‘καταναλώνεται’’ καθώς διαρρέει μία λάμπα». Η αντίληψη αυτή σχετίζεται με το «μοντέλο της εξασθένησης του ρεύματος» σύμφωνα με το οποίο το ρεύμα διαρρέει το κύκλωμα κατά μία κατεύθυνση, όταν διέρχεται μέσα από τη λάμπα ένα μέρος του χρησιμοποιείται από τη λάμπα για να ανάψει ενώ λιγότερο ρεύμα εξέρχεται από τη λάμπα και επιστρέφει στην μπαταρία.
Επίσης, σύμφωνα με το παραπάνω μοντέλο αν σε ένα κύκλωμα συνδέσουμε μερικές όμοιες λάμπες σε σειρά, η κάθε λάμπα θα διαρρέεται από ρεύμα μικρότερης έντασης σε σχέση με την προηγούμενή της και θα φωτίζει λιγότερο έντονα από αυτή.
Για τη διδακτική αντιμετώπιση της αντίληψης που επιλέξαμε θα ακολουθήσουμε το εποικοδομητικό μοντέλο διδασκαλίας σύμφωνα με το οποίο οι μαθητές κατασκευάζουν ενεργά τη γνώση μέσω διαδικασιών κατά τις οποίες αλληλεπιδρούν οι βιωματικές αντιλήψεις τους για κάποιο φαινόμενο και το εκπαιδευτικό περιβάλλον. Το εποικοδομητικό μοντέλο διδασκαλίας διακρίνεται στις εξής επιμέρους φάσεις: προσανατολισμός και ανάδειξη των ιδεών των μαθητών, αναδόµηση των ιδεών, εφαρμογή των ιδεών και ανασκόπηση των ιδεών
Οι μαθητές θα μπουν στην ιστοσελίδα
και θα δουλέψουν την αντίστοιχη προσομοίωση σύμφωνα με τις οδηγίες που θα τους δοθούν.
.
