Δραστηριότητα
Θα δημιουργηθούν τρείς 4μελής ομάδες που θα προσομοιάζουν ομάδες ειδικών επαγγελματιών που εργάζονται σε εταιρίες οι οποίες εξειδικεύονται στην παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού ηλεκτρονικής μάθησης. Κάθε μέλος της ομάδας θα αναλάβει έναν απο τους παρακάτω ρόλους:
- Instructional designer (επικεφαλής ομάδος)
- Ειδικός στην τεχνολογία
- Εκπαιδευτικός
- Σχεδιαστής δραστηριοτήτων
Κάθε ένας απο εσάς θα εργαστεί ατομικά και ανάλογα με το ρόλο του. Μετά την ολοκλήρωση της εργασίας σας ετοιμάστε μια έκθεση με τα απαραίτητα χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει το εκπαιδευτικό υλικό σύμφωνα με την επαγγελματική σας άποψη και θα υποβληθεί απο τον επικεφαλής της ομάδας στην ομάδα του πελάτη.
Θα δημιουργηθεί μια επιπλέον 4μελής ομάδα που θα έχει διαφορετικό ρόλο η οποία θα διερευνήσει το πρόβλημα της παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού απο τη σκοπιά του πελάτη. Κάθε μέλος της ομάδας θα αναλάβει έναν απο τους παρακάτω ρόλους:
- Υπεύθυνος τμήματος εκπαίδευσης
- Ειδικός του μαθήματος
- Υπεύθυνος τμήματος προσωπικού
- Υπεύθυνος τμήματος δαπανών
Κάθε ένας απο τα μέλη της ομάδας θα εργαστεί ατομικά και ανάλογα με το ρόλο του. Μετά την ολοκλήρωση της εργασίας σας ετοιμάστε μια έκθεση με τα απαραίτητα χαρακτηριστικά που πρέπει να έχει το εκπαιδευτικό υλικό σύμφωνα με την επαγγελματική σας άποψη η οποία θα υποβληθεί στην εταιρία που θα αναλάβει την παραγωγή του εκπαιδευτικού υλικού.
Η δουλεία κάθε ομάδας θα παρουσιαστεί στην τάξη.
Στη συνέχεια οι μαθητές που είχαν το ρόλο του instructional designer θα αλλάξουν ρόλους με τα μέλη της ομάδας του πελάτη και θα αναλύσουν την έκθεση που υπέβαλαν στο πελάτη με σκοπό:
- Να απαρριθμήσουν τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία της κάθε έκθεσης.
- Να αναλύσουν τα οικονομικά στοιχεία της προσφοράς.
- Να αξιολογήσουν εάν οι προδιαγραφές του εκπαιδευτικού υλικού που υπέβαλαν προς τις ομάδες των εταιριών ευθυγραμμίζονται με τις εκπαιδευτικές τους ανάγκες.
Στόχοι της δραστηριότητας είναι να είσαι ικανός/η να:
- Εξηγείς τα πέντε απαραίτητα ποιοτικά χαρακτηριστικά του εκπαιδευτικού υλικού.
- Απαρριθμείς τα πέντε βήματα της διαδικασίας του μοντέλου A.D.D.I.E.
- Αναγνωρίζεις τη σημασία της διαδικασίας στην παραγωγή στοχευμένου εκπαιδευτικού υλικού.
- Παράγεις υλικό με τη χρήση της διαδικασίας A.D.D.I.E.
