Πηγές-Μέσα
ΟΜΑΔΑ 1: ΔΙΑΤΡΟΦΗ και ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ
- http://www.fhw.gr/chronos/09/gr/k/1081/main/k15b.html (ενότητα: Διατροφή)
- Θεματική Υπομελέτη:Διατροφή (exploringbyzantium.gr)
- http://www.fhw.gr/chronos/09/gr/k/867/main/k8.html (ενότητες για τον ιππόδρομο, τα λουτρά, τις πανηγύρεις)
- https://www.worldhistory.org/trans/el/2-1220/
- https://www.maxmag.gr/politismos/istoria/i-kathimerini-zoi-stin-vyzantini-aytokratoria/
- Φωτόδεντρο - Προβολή αντικειμένου (photodentro.edu.gr) ο ιππόδρομος της κωνσταντινούπολης
- http://www.fhw.gr/chronos/09/gr/k/867/main/k8d.html (ενότητες ιπποδρομος, πανηγύρεις)
- https://cognoscoteam.gr/archives/13812
Αφού μελετήσετε το υλικό από τις παραπάνω πηγές, να ετοιμάσετε:
α) μια παρουσίαση σχετικά με τη διατροφή και τους τρόπους διασκέδασης των βυζαντινών
β) ένα κείμενο δημιουργικής γραφής: ένας απλός πολίτης περιγράφει σε έναν φίλο του πώς πέρασε την προηγούμενη μέρα στον ιππόδρομο
ΟΜΑΔΑ 2: ΕΝΔΥΣΗ και ΚΑΛΛΩΠΙΣΜΟΣ
- https://greekculturesite.wordpress.com/2016/05/25/%CE%B7-%CE%B5%CE%BD%CE%B4%CF%85%CE%BC%CE%B1%CF%83%CE%AF%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%B2%CF%85%CE%B6%CE%AC%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BF/
- https://www.maxmag.gr/politismos/istoria/i-kathimerini-zoi-stin-vyzantini-aytokratoria/
- http://www.fhw.gr/chronos/09/gr/k/1081/main/k15a.html (ενότητα: Ενδυμασία)
- http://vizantinonistorika.blogspot.gr/ (αναζήτηση: η ενδυμασία στο Βυζάντιο)
- Το Βυζαντινό ένδυμα, της Αμαλίας Κ. Ηλιάδη - Άρθρα - Μελέτες - Έγραψαν - Βιβλιοθήκη - Ρίξε μια ματιά! www.matia.gr
- http://exploringbyzantium.gr/EKBMM/Page?name=ypomeleti&lang=gr&id=21&sub=219&level=1
- https://www.worldhistory.org/trans/el/2-1220/
- Φωτόδεντρο - Προβολή αντικειμένου (photodentro.edu.gr) η ενδυμασία στο Βυζάντιο
- Φωτόδεντρο - Προβολή αντικειμένου (photodentro.edu.gr) ο καλλωπισμός στο βυζάντιο
Αφού μελετήσετε το υλικό από τις παραπάνω πηγές, να ετοιμάσετε:
α) μια παρουσίαση σχετικά με την ενδυμασία, τον καλλωπισμό και τις αντιλήψεις περί ομορφιάς των βυζαντινών
β) ένα κείμενο δημιουργικής γραφής: μία νεαρή κοπέλα ετοιμάζεται για μία δεξίωση και σκέφτεται τι χρειάζεται να φορέσει, πώς να βαφτεί και πώς να φτιάξει τα μαλλιά της
ΟΜΑΔΑ 3: ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ
- https://ex-amaxis.gr/h-%ce%b5%ce%ba%cf%80%ce%b1%ce%b9%ce%b4%ce%b5%cf%85%cf%83%ce%b7-%cf%83%cf%84%ce%bf-%ce%b2%cf%85%ce%b6%ce%b1%ce%bd%cf%84%ce%b9%ce%bf-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%bc-%ce%bc%ce%b5%cf%84%ce%b1%ce%be%ce%ac/
- Ηλιάδη Αμ. Εκπαίδευση και Σχολεία στο Βυζάντιο - e-telescope online magazine
- http://mypena.pbworks.com/w/file/fetch/115024696/%CE%97%20%CE%95%CE%9A%CE%A0%CE%91%CE%99%CE%94%CE%95%CE%A5%CE%A3%CE%97%20%CE%A3%CE%A4%CE%9F%20%CE%92%CE%A5%CE%96%CE%91%CE%9D%CE%A4%CE%99%CE%9F.pdf
- Φωτόδεντρο - Προβολή αντικειμένου (photodentro.edu.gr) Επαγγέλματα στο Βυζάντιο
- https://dromologion.wordpress.com/2015/08/08/%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%B1-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%83%CF%87%CE%BF%CE%BB%CE%AD%CF%82-%CF%83%CF%84%CE%BF-%CE%B2%CF%85%CE%B6%CE%AC%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BF-%CE%BF%CF%81%CE%B3%CE%AC%CE%BD/
Αφού μελετήσετε το υλικό από τις παραπάνω πηγές, να ετοιμάσετε:
α) μια παρουσίαση σχετικά με το εκπαιδευτικό σύστημα και τα επαγγέλματα των βυζαντινών
β) ένα κείμενο δημιουργικής γραφής: μία νεαρή κοπέλα σκέφτεται να ασχοληθεί με κάποιο επάγγελμα και προσπαθεί να διαλέξει κάποιο από αυτά που μπορούσαν τότε να κάνουν οι γυναίκες
ΟΜΑΔΑ 4: ΣΠΙΤΙ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ-ΓΥΝΑΙΚΑ
- Society in Late Byzantine Period (fhw.gr) (ενότητες γενικά χαρακτηριστικά, οικογένεια)
- Θεματική Μελέτη:Τα εν οίκω...εν δήμω (exploringbyzantium.gr) (ενότητες σπίτια και εξοπλισμός σπιτιού)
- http://exploringbyzantium.gr/EKBMM/Page?name=ypomeleti&lang=gr&id=7&sub=217&level=1 (ενόητητα γάμος)
- Η ιστορία του θεσμού της προίκας | ΑΡΓΟΛΙΚΗ ΑΡΧΕΙΑΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ (argolikivivliothiki.gr)
- Όταν δεν υπήρχαν καλές νύφες, αλλά καλές προίκες. Τα σεντούκια, οι πομπές και οι φιλενάδες της νύφης. Ο θεσμός καταργήθηκε το 1983 - ΜΗΧΑΝΗ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ (mixanitouxronou.gr)
- Νικολάου Κ., Η θέση της γυναίκας στη βυζαντινή κοινωνία, Ίδρυμα Γουλανδρή-Χορν 1993 (διαθέσιμο και online)
- http://exploringbyzantium.gr/EKBMM/Page?name=ypomeleti&lang=gr&id=20&sub=313&level=1 (ενότητα οικίες)
Αφού μελετήσετε το υλικό από τις παραπάνω πηγές, να ετοιμάσετε:
α) μια παρουσίαση σχετικά με τη διαρρύθμιση ενός σπιτιού, τον θεσμό της οικογένειας, τη θέση και τα δικαιώματα της γυναίκας σε αυτήν
β) ένα κείμενο δημιουργικής γραφής: μία μητέρα πρόκειται να παντρέψει την κόρη της και αναλογίζεται τη δύσκολη καθημερινότητα που περιμένει την νεαρή κοπέλα.
|
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
|
