Εισαγωγή
Η παρούσα μικροδραστηριότητα αποτελείται από 2 επιμέρους tasks με στόχο να εμπλέξει τους μαθητές σε διάδραση με αυθεντικό ψηφιακό κείμενο, σε αποκωδικοποίηση των νοημάτων και σε παραγωγή πρωτότυπου ψηφιακού κειμένου κατόπιν συζήτησης(students making informed choices). Αποπειράται να ασκήσει τους μαθητές σε όλες της μορφές του γραμματισμού, να δώσει δυνατότητες καθοδηγούμενης “αυτενέργειας” και κίνητρο για χρήση της γλώσσας-στόχου L2. Η θεματική(ταξίδια, London-Eye...) προκαλεί το ενδιαφέρον των μαθητών και τους κινητοποιεί μια και οι δραστηριότητες εντάσσονται σε ευρύτερο σενάριο σχετικό με την περιήγηση σε συγκεκριμένα landmarks της Ευρώπης που προσεγγίζουν οι μαθητές κατά καιρούς.
Η μικρο-δραστηριότητα συνδέεται με την ενότητα:Unit 3/Thrills and Spills/ C Junior High School και μπορεί να εφαρμοστεί σε μαθητές επιπέδου Β1, Β1- σύμφωνα με το ενιαίο πλαίσιο αναφοράς του συμβουλίου της Ευρώπης
Προϋποθέσεις υλοποίησης:
α) βασική χρήση P/C: έρευνα στο διαδίκτυο, ανάσυρση πληροφοριών, πλοήγηση σε hyperlinks, εισαγωγή εικόνων και δημιουργία πολυτροπικού κειμένου
β) εργασία σε ομάδες
