Αξιολόγηση
ΧΗΜΙΚΗ ΡΥΠΑΝΣΗ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
Το πόσο αξιόλογο είναι το κάθε παραδοτέο, δεν είναι το ζητούμενο. Από τη στιγμή που υπάρχει παραδοτέο, σημαίνει ότι τα παιδιά διερεύνησαν, έμαθαν, έκριναν και δούλεψαν.
Πέρα από αυτό, θα υπάρξει στο τέλος ατομικό φυλλάδιο αυτοαξιολόγησης για κάθε μαθητή, για να αξιολογήσει την ίδια τη δραστηριότητα, αν θα ξαναέπαιρνε μέρος στη διαδικασία και τυχόν διορθώσεις που θα πρότειναν.
