Αξιολόγηση
Την 1η διδακτική ώρα οι περισσότεροι μαθητές κατάφεραν να κάνουν εφαρμογή του Πυθαγορείου θεωρήματος σε ορθογώνια τρίγωνα για τον υπολογισμό άγνωστων πλευρών
Κρίσιμα συμβάντα : Μικρή δυσκολία από ορισμένους μαθητές στην επίλυση απλής εξίσωσης για τον υπολογισμό της κάθετης πλευράς του τριγώνου
Υπενθύμιση στους μαθητές την επίλυση εξίσωσης μέσω αλληλεπίδρασης και διαλόγου στην τάξη καθώς και υπολογισμό τιμών μεγάλων τετραγωνικών ριζών
